Osnovnošolci prejeli denarne nagrade HELIOS-ovega sklada
Denarne nagrade HELIOS-ovega sklada za ohranjanje čistih slovenskih voda za najboljše zasnove vodnih učnih poti v letu 2006 smo podeljili na posebni prireditvi Ministrstva za okolje in prostor v Žužemberku, katerim je bila skupna tema »Voda in kulturna dediščina«. Zaključna prireditev za naj donavske umetnike, naj vodne detektive in naj vodne učne poti je odlično uspela.
Denarne nagrade, ki jih že tri leta zapored razpisuje HELIOS-ov sklad za ohranjanje čistih slovenskih voda za najkreativnejše zasnove »Vodnih učnih poti«, so pomemben prispevek k vseslovenski akciji omenjenega sklada, ki deluje že od leta 1998. HELIOS-ov sklad za ohranjanje čistih slovenskih voda namreč vsako leto skupaj z Ministrstvom za okolje in prostor z javnim razpisom izbira, kateri vodnjaki v Sloveniji bodo deležni obnove in ponovne oživitve prvotne funkcije. Do sedaj je bilo na ta način obnovljenih 45 vodnjakov v 42 občinah po vsej Sloveniji. HELIOS-ov sklad se financira iz deleža sredstev od prodaje okolju prijaznih premazov znamk BORI, IDEAL in TESSAROL.
Zadnja tri leta se v oživljanje obnovljenih vodnjakov vključujejo tudi osnovnošolci z izjemno kreativnimi nalogami zasnov vodnih učnih poti. Denarna nagrada v višini 4.200 evrov je dovolj velik magnet za številne prijavljene šolarje, ki skozi projektno delo veselo spoznavajo bogato kulturno in naravno dediščino lokalnega okolja ter načine njene zaščite in javne predstavitve.
Zmagovalci izbora in prejemniki denarnih nagrad za leto 2006 so osnovne šole:
- dvojezična OŠ Prosenjakovci iz občine Moravske Toplice za Vodno učno pot Prosenjakovci;
- OŠ Dr. Bogomirja Magajne Divača za Vodno učno pot Divaški prag;
- OŠ Metlika za Vodno učno pot od Obrha do Metličice in
- OŠ Olge Meglič iz Ptuja za Ptujsko vodno učno pot.
V prejšnjih dveh letih so prejele nagrado osnovne šole: Cankova, Negova, Žalec, Preserje, Bistrica ob Sotli, Col, Škocjan in Črnomelj.
Šolarji so si v okviru prireditve ogledali še izvir Krke, Krško jamo in Žužemberski grad.
